新超越每日一練：單選題50道
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新超越教育魔鬼訓練營
單選題專項訓練
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1．河南提出要建設四個大省是指建設（ ）大省
A先進制造業(yè) 高成長服務業(yè) 現代農業(yè) 現代物流
B華夏文明 交通樞紐 現代農業(yè) 網絡經濟
C先進制造業(yè) 糧食生產 會展中心 電子商務
D先進制造業(yè) 高成長服務業(yè) 現代農業(yè) 網絡經濟
2．政府工作報告指出，統籌推進三大戰(zhàn)略和“四大板塊”發(fā)展，實施好相關規(guī)劃，研究制定新舉指。推動國家級新區(qū)、開發(fā)區(qū)、產業(yè)園區(qū)等創(chuàng)新發(fā)展，下列不是三大戰(zhàn)略的是（ ），
A“一帶一路”建設B京津冀協同發(fā)展
C長江經濟帶發(fā)展D上海自貿區(qū)建設
3．政府工作報告指出，要大力弘揚（ ）精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，
崇尚精益求精，打造更多享世界的“中國品牌”，推動中國經濟發(fā)展進入質量時
代
A工匠 B雷鋒 C精益求精 D樂于助人
4．前蘇聯教育家馬卡連柯所倡導的“平行教有”的德育原則是指（ ）
A．知行統一原則
B．尊重信任與嚴格要求學生相結合原則
C．教育影響的一致性與連貫性原則
D．集體教育與個別教育相結合的原則
5．根據學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是（ ）
A．基本道德知識的理解與掌握 B．日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐
C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導 D．人生觀價值觀的選擇與確立
6．最早提出“班級授課制”的是（ ）。
A．巴班斯基 B．夸美紐斯 C．凱洛夫 D．赫爾巴特
7. 根據學習的定義，下列現象中屬于學習的是（ ）
A．蜜蜂采蜜 B．猴子練習攀爬
C．病癥導致的行為改變 D．兒童模仿別人的行為
8．力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于（ ）。
A．間接的遠景性動機 B．直接的近景性動機
C．高尚的動機 D．成就動機
9．應用題的解題策略一般應包括（ ）
A．提出問題、判明問題性質、選擇算法、找尋條件
B．提問、識別、探索、解決
C．判明問題性質、選擇算法、找尋條件
D．提出問題、選擇算法、找尋條件
10．在柯爾伯格有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于（ ）
A．前習俗水平 B．習俗水平 C．后習俗水平 D．權威水平
11.正常行駛的汽車意外的遇到了故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產生的一種特的張的情緒體驗，這就是（ ）
A，熱情 B．心境 C．應激 D，激情
12．1989年世界衛(wèi)生組織把“健康”定義為（ ）?
A. 生理，心理和社會適應的良好狀態(tài)
B．生理、心理和道德品質的良好狀態(tài)
C. 生理健康，心理健康，社會適應良好和道德健康
D. 生理健康、心理健康和社會適應良好
13，影響教師課堂管理的情境因素是（ ）
A．班級規(guī)模 B，班級性質 C，班級類型 D．班級特征
14，教學設計中最先要考慮的問題是（ ）
A．教學內容 B．教學目標 C，教學環(huán)境 D．教學策略
15，按學生的成績分班，屬于測驗中的（ ），
A．安置性測驗 B，形成性測驗 C，指代性測驗 D．總結性測驗
16，陶行知先生的“捧著一心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的（ ）
A．教育理論知識 B．崇高的職業(yè)道德
C．文化學科知識 D．過硬的教學基本功
17，實驗教育學的代表人物是（ ），
A．杜威 B．斯普蘭格 C，拉伊 D．贊科夫
18，我國古代私學最早興盛于（ ）
A，商周 B，春秋戰(zhàn)國 C．秦漢 D．隋唐
19．強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（ ），
A，內發(fā)論 B，外鑠論 C，多因素相互作用 D．白板說
20．科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要途徑是（ ）
A．學校教育 B．高新技術的應用
C，科學理論的產生 D．完善的社會制度
21，《中華人民共和國義務教育法》布于（ ）
A,1985 B.1986 C.1987 D,1988
22，整個教育工作的方向，一切教育工作的出發(fā)點是（ ）
A．教育理念 B，教學方法 C，教育目的 D．教學目標
23，“除數是小數的除法”，某老師把學生的回答的分12個慢頭的計算板書出來：
12÷3＝4（人），12÷26（人）?12÷1=12（人）?12÷0．5＝24（人），這一做法
體現了（ ）
A，鞏固性原則 B，直觀性原則 C．理論聯系實際原則 D，因材施教原則
24“學而時習之，溫故而知新”反映了（ ）教學原則
A，系統性 B．啟發(fā)性 C，思想性 D，現固性
25，在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”，這說
明教學中應該重視（ ）
A．傳授學生知識 B．發(fā)展學生能力
B．培養(yǎng)學生個性 D，養(yǎng)成學生品德
單選題專項訓練答案
1．【答案】D。解析：河南提出要建設四個大省是指建設先進制造業(yè)、高成長服務業(yè)、現代農業(yè)、網絡經濟大省。
2．【答案】D。解析：政府工作報告指出，統籌推進“一帶一路”建設、京津冀協同發(fā)展、長江經濟帶發(fā)展三大戰(zhàn)略和“四大板塊”發(fā)展，實施好相關規(guī)劃，研究制定新舉措
3．【答案】A．解析：政府工作報告指出，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化
格盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，打造更多享譽世界的“中國品牌”?推動中國經濟
發(fā)展進入質量時代
4．【答案】D．解析：馬卡連柯指出：教師要影響個別學生，首先要去影響這個學生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個學生，便會產生良好的教育效果，這就是著名的“平行教育原則”，即把集體教育和個別教育有機地結合起來。
5．【答案】B。解析：小學德育工作重點是日常行為習慣的養(yǎng)成和實踐。
6．【答案】B。解析：1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》系統論述了班級授課制以及教學的原則、方法。
7．【答案】D。解析：學習是人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化，
8．【答案】B。解析：直接的近景性動機是指由活動的直接結果所引起的對某種活動的動機。
9．【答案】A，解析：解決應用題的策略一般包括提出問題、判斷問題的性質、選擇算法和尋找條件四個步驟。
10．【答案】B解析：柯爾伯格以為道德判斷可分為前習俗水平、習俗水平和后習俗水平。每個水平包括兩個階段，習俗水平的兩個階段是尋求認可取向和遵守法規(guī)取向階段。
11．【答案】C。解析：應激是在出乎意料的緊迫情況下，所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。
12．【答案】D．解析：健康包括三個方面：生理健康、心理健康和社會適應良好。
13．【答案】B解析：不同性質的班級有不同性質的群體凝聚力和不同的群體規(guī)范，教師必須用不同的管理模式進行管理
14．【答案】B，解析：教學目標是出發(fā)點也是歸宿
15．【答案】A。解析：按成頻分班屬于安置性測驗的類型。
16．【答案】B
17. 【答案】C，解析：杜威是實用主義教育學的代表人物，斯普蘭格是德國教育學家和哲學家，他提出了性格類型說，拉伊是德國實驗教育學的代表人物，贊科夫是實驗教學論體系的創(chuàng)始人。
18．【答案】B，解析：春秋戰(zhàn)國時期的私學發(fā)展是我國文化史上一個重要的里程碑。
19．【答案】A。解析：內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制法定的，著重強調自身的遺傳素質在身心發(fā)展中起決定作用
20．【答案】A．解析：教育是促使科學技術再生產的主要途徑
21．【答案】B。解析：1986年布《中華人民共和國義務教育法》
22．【答案】C解析：教育工作是圍繞教育目的而展開的，教育目的既是教育工作的出發(fā)點，也是教育工作的歸宿。
23．【答案】C．解析：理論聯系實際原則是指教師在教學中，應使學生從理論與實際的結臺中來理解和握知識，并且引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力
24．【答案】D解析：“學而時習之，溫故而知新”是指學習按照一定的時間進行
復習鞏固，再學習新知識之前，應該對舊的知識進行溫習，從而達到牢固地掌握，
使新舊知識之間達到融會貫通。
25．【答案】B。解析：教學中不僅要傳授學生知識，更重要的是發(fā)展學生的能力，
“授人以漁”就是要培養(yǎng)學生應用知識的能力
單選題專項訓練
1．2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議通過了（ ）。此
法將于今年10月1日起施行，其體現了當代的法治精神，具有重要的社會意義
A．《中華人民共和國民法通則》
B．《中華人民共和國民法總則》
C．《中華人民共和國人口計劃生育法》
D．《中華人民共和國大氣污染防治法》
2．自2016年起，每年的4月24日被設立為“中國航天日”，首個中國航天日的主題是（ ）
A．太空夢，民族夢 B．航天夢，中國夢
C．科技強國，民族復興 D．探索太空，科技興國
3．（ ）已于2017年1月1日正式接任“金磚國家”主席國
A．俄羅斯 B．巴西 C．印度 D．中國
4．新課程改革中提出的課程“三維目標”是（ ）
A．知識，智力，能力
B．基本知識，基本技能，基礎性學力
C．知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀
D．知識，智力，情感
5．學生是人，是教育的對象，因而他們（ ）
A．消極被動地接受教育 B．對外界的教育影響有選擇性
C．毫無顧忌地接受教育 D．能動地接受教育
6．只要給足了時間和適當的教學，幾乎所有的學生對幾乎所有的內容都能達到掌握的程度。這是（ ）
A．意義學習 B．機械學習 C．發(fā)現學習 D．掌握學習
7．奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于（ ）
A．情景記憶 B．語義記憶 C．程序性記憶 D．陳述性記憶
8．下列能代表高成就需要者的描述是（ ）
A．喜歡對問題承擔自己的責任
B．寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家
C．傾向于選擇風險較小的工作
D．傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳
9．通過集體討論，使思維相互撞擊，迸出火花，達到集思廣益的效果，屬于（ ）
A．頭腦風暴法 B．發(fā)展思維訓練
C．自我設計訓練 D．推測與假設訓練
10，“鳥是有羽毛的動物”是思維過程的（ ）階段。
A．綜合 B．抽象 C．比較 D．概括
11．這種人不重視社交，而重視物質的、實際的利益，他們遵守規(guī)則，喜歡安定，
感情不豐富，缺乏洞察力，在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求，能按一定程序進行的操作，如機械、電工技術等。這種人格類型屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型？（ ）
A．研究型 B．藝術型 C．現實型 D．社會型
12．青少年發(fā)展過程中充滿矛盾，被稱為“危機期”的時期是（ ）
A．童年期 B．少年期 C．青年初期 D．青年晚期
13．對倔強的學生不可采取的新正方法是（ ）
A．、心事傾訴 B．認知調整 C．情緒疏導 D．侮辱打罵
14．教育改革的核心是（ ）
A．觀念改革 B．教學方式的改革 C．課程改革 D．普及義務教育
15．以杜威為代表所倡導的教育理論主張被稱為（ ）?
A．現代教育派 B．傳統教育派
C．形勢教育派 D．實質教育
16．根據歷史記載，中國有了最早學校教育的形態(tài)是在（ ）?
A．夏朝 B．商朝 C．西周時期 D．春秋時期
17．教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（ ）
A．教育的科學屬性 B．教育的生產屬性
C．教育的社會屬性 D．教育的藝術屬性
18．教育要適應人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到（ ）
A．循序漸進 B．因材施教 C．教學相長 D．防微社漸
19．個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（ ）規(guī)律的反映。
A．順序性 B．不平衡性 C．階段性 D．個別差異性
20．“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是（ ）
A．遺傳決定論 B．環(huán)境決定論
C．社會決定論 D．個體本位論
21．開展教育工作，首先需要（ ）
A．確立教育目的 B．設計課程體系
C．加強德育工作 D．選擇教學方法
22．根據法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是（ ）
A．中等教育 B．幼兒教育 C．高等教育 D．義務教育
23．傳統教學的“三中心”指（ ）。
A．學生中心、活動中心、社會中心
B．學生中心、社會中心、實踐中心
C．教師中心、實踐中心、課堂中心
D．教師中心、課堂中心、課本中心
24．進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，
使他們積極向上。這一原則是（ ）。
A．導向原則B．疏導原則 C．因材施教原則 D．教育的一貫性原則
25．“時教必有正業(yè)，退息必有居學”體現的是（ ）教育思想。
A．課內與課外相結合 B．因材施教 C．教學相長 D．啟發(fā)式教學
1，【答案】B解析：2017年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議
通過了《中華人民共和國民法總則》，此法將于今年10月1日起行，其體現了
當代的法治精神，具有重要的社會意義
2，【答案】B，解析：自2016年起，每年的4月24日被設立為“中國航天日”首個中國航天日的主題是航天夢·中國夢
3．【答案】D．解析：中國已于2017年1月1日正式接任“金磚國家”主席國
4. 【答案】C，解析：新課程改革中提出的課程的三維目標是指“知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”
5．【答案】D，解析：學生具有主觀能動性，在接受教育影響時也是如此
6，【答案】D。解析：掌握學習教學模式認為：95％以上的學生在學習能力，學習速率，學習動機方面，并無大的差異，如果大多數學生都有足夠的學習時間，接受了合適的教學，就能掌握世界上任何能夠學會的東西，
7，【答案】A，解析：“看比賽”是典型的情景記億
8．【答案】A，解析：敢于承擔責任是高成就動機者的特點之一
9．【答案】A，解析：考查頭腦風暴法的定義
10．【答案】D，解析：概括是人腦把事物間共同的、本質的特征抽象出來的過程
11．【答案】C，解析：現實型人格特征的人不重視社交，而重視物質的、實際的利益，他們遵守規(guī)則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力，在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求，能按一定程序進行的操作，如機械，電工技術等
12、【答案】B解析：“少年期”被稱為危機期
13，【答案】D，解析：對于學生的錯誤行為要正確引導，不可體罰、打罵，
14．【答案】C。解析課程改革是深化教育改革的核心
15，【答案】A，解析：赫爾巴特是傳統教育理論的代表，社威是現代教育理論的代表
16，【答案】A，解析：早在夏代，我國就有了學校教育的形態(tài)，
17．【答案】C，解析：教育的生物起源論將教育視為一種生物現象，將教育過程歸
結為按生物學規(guī)律進行的本能的傳授活動，教育的心理起源論認為教起源于日常
生活中兒定對成人的無意識的模仿，兩者都認為教育是先天的面不是后天獲得的
18．【答案】A。解析：個體身心的發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序，教育工作要遵酒這種順序性，循序漸進地促進人的發(fā)展
19．【答案】B．解析：個體身心發(fā)展的不平衡性表現在兩個方面，其中一個方面就是同一方面的發(fā)展速度在不同年齡階段變化是不平衡的
20．【答案】A，解析：題干是霍爾的名言，強調遺傳決定論
21，【答案】A。解析：由于教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個根本間題，所以數育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據和評判標準、出發(fā)點和歸宿
22．【答案】D。解析：根據法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育是義務教育。
23．【答案】D解析：傳統教學是以教師、課堂、課本為中心的。
24．【答案】B。解析：此題考查疏導原則的定義。疏導原則也就是循循善誘原則，
是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，
使他們積極向上。
25．【答案】A。解析：題干強調課外活動對學生學習的重要性。
當前位置：